Практикум будет состоять из блоков:
1.Развитие мышления и речи через «настройку» продуктивного зрительного восприятия (от фиксации и прослеживания, до подетального и целостного восприятия): в этом блоке мы разберем техники, чтобы ребенок любого возраста мог видеть и рассматривать иллюстрацию, а не просто «тыкать» наугад, но работу начнем не с иллюстраций.

2.Обучение «чтению» книг (зрительного анализа и осмысления сюжета без чтения, чтение может быть реализовано педагогом): книга нужна не только для чтения, но и для понимания череды событий, понимание категории времени, понимания серии событий относительно одной проблемы - а это все важнейшие мыслительные операции, которые так нужны в развитии речи и мышления! Дети не любят книги потому, что не понимают! Так поможем им!
+ В этом блоке представлю два конспекта со своего книжного детского клуба!

3.Обучение графомоторной деятельности через актуализацию связи «глаз-рука-осмысление»: современные дети не рисуют… а я скажу, что они не владеют навыком прослеживания взглядом, соответственно, не могут сканировать пространство, как следствие, не могут спроектировать рисунок! В этом блоке будет представлена система практических приемов, которые реализуются специалистами нашего центра на занятиях в обычных альбомах, используя карандаши и наклейки! Результаты на лицо после нескольких занятий!